Die Insel Scharfenberg liegt im Tegeler See im Norden Berlins und beherbergt während des Schuljahres ein staatliches Ganztagesgymnasium mit integriertem Internat – „Schulfarm Insel Scharfenberg“.
Ab 2004 war die letzte Ferienwoche der Sommerferien einem besonderen Ereignis für Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klassen des Verbundes Nordberliner Schulen vorbehalten. Von Montag bis Freitag wurde ein Sommercamp aufgebaut und in kleinen Gruppen konnten schulische Themen intensiv und experimentell behandelt werden.
Innerhalb des Kurses „Pythagoras oder Wie groß ist die Insel Scharfenberg“ gestaltete ich von Beginn an bis 2011 einen „Vermesser“-Tag und der gesamte Donnerstag stand unter dem Thema der vermessungstechnischen Mathematik.
- zunächst wurden kleine Aufmaßübungen mit Fluchstangen, dem Doppelpentagon-Prisma und dem Maßband durchgeführt. Für die Dokumentation der Messung wurde ein Feldbuch angefertigt. 1
- anschließend wurde die Fläche der Insel Scharfenberg mittels unterschiedlicher Polarplanimeter ermittelt, die einzelnen Ergebnisse zusammengestellt und innerhalb der Gruppe verglichen.
- abschließend wurden die Anwendungsbereiche des „parallaktischen Dreiecks“ bei der optischen Entfernungsmessung vorgestellt, geübt und am Ende die Strecke zwischen den beiden Fähranlegern gemessen – auf dem ‚Festland‘ nahe der Badestelle und der Insel.
(‚Kann mit einem dejustierten Nivelliergerät eine korrekte Messung durchgeführt werden? => Sicherlich, unter Beachtung mathematischer Bedingungen.)
Bei allen zuvor beschriebenen Übungen bildete der Begriff (Mess)-Toleranz einen nicht unwesentlichen Nebenaspekt.
Weitere Impressionen und Beschreibungen des Tages:
Die Bearbeitung dieses Beitrages ist noch nicht abgeschlossen.
ich bitte um Verständnis!
hinweis zum datenschutz:
das sommercamp war medial immer eine mitteilung wert.
dafür gab es im anmeldeformular eine Einverständnisabfrage hinsichtlich bild- und tonaufnahmen der teilnehmenden Personen .
sollte sich diese Zustimmungserklärung geändert haben, bitte ich um eine mitteilung der auf dem Photo abgelichteten person.
- womit die SchülerInnen auch ein Gefühl für die Blattaufteilung und die Größenverhältnisse einer zeichnerischen Abbildung bekamen – letztendlich ein Vorgriff für Aufgaben mit einem Maßstab ↩︎